TEKNOLOGI PENDIDIKAN

Khamis, 19 Disember 2019 Assalamualaikum dan salam sejatera. Bagi kelas amali kali ini merupakan kelas yang terakhir yang dimana pada hari akhir ini, kami diminta untuk membentangkan kesemua kerja yang kami buat selama ini iaitu poster, video dan board game. Video : https://youtu.be/rub_z-XvDFY P oster : Berdasarkan kepada Game Puzzle yang diberi nama “Don’t Get So Puzzle!” Board game : Game Puzzle named “Don’t Get So Puzzle!” Poster Game Puzzle Sesi pembentangan diadakan di dalam kelas:

Khamis, 12 Disember 2019 Assalamualaikum dan salam sejahtera, pada kelas amali kali ini, kami ditugaskan untuk membuat poster menggunakan apps didalam Internet. Apps yang dimaksudkan itu adalah apps Canva. ( https://www.canva.com ) Canva adalah apps yang memudahkan pembuatan penciptaan grafik yang cantik. Kelebihan apps Canva ini adalah ia dapat mereka bentuk dan mencipta apa sahaja dengan lancar dan menyimpan di dalam Gallery secara percuma mengikut format JPEG / PNG. BERIKUT ADALAH ISI KANDUNGAN YANG PERLU ADA DI DALAM POSTER: Group members: 1. Siti Nurizati Bt Hassan 197815 2. Nur Fariha Bt Mohd Azizi 196018 3. Fatin Haziqah bt Norimin 196874 4. Nur Faezah Amira Bt Marjikin 197918 5. Fatin Nabilah Huda Bt Andul Mua’in 197299 Abstract The board game we created is based on the concept of a jigsaw puzzle game. We created an interactive game that required students to answer the question first and if the questio

Khamis, 5 Disember 2019 Assalamualaikum dan salan sejahtera, pada kelas amali kali kami tidak memfokuskan pada pembelajaran baru. Tetapi, kami ditugaskan untuk menunjukkan hasil pembuatan video yang kami buat dengan menggunakan apps Filmora. Video yang saya sendiri terbitkan ini adalah berjenis lakonan dan penerangan tentang topik 6 dalam reka bentuk teknologi iaitu “Teknik Cantuman di dalam Reka Bentuk Fesyen” Berikut merupakan video yang kami hasilkan : https://youtu.be/rub_z-XvDFY

Khamis, 28 November 2019 Assalamualaikum dan salam sejahtera, pada kelas amali kali ini kami diarahkan untuk menyiapkan board game kami iaitu permainan puzzle. Saya dan ahli kumpulan saya menjalankan tugas dengan membuat soalan bagi setiap belakang kepingan puzzle. Kami menyenaraikan kesemua soalan dan transferkan kepada QR code menggunakan metaverse dan QR code generator. ( https:www.the-qrcode-generator.com & https://studio.gometa.io )

Khamis ,21 November 2019 Assalamualaikum dan salam sejahtera, kelas amali kali ini kami didedahkan dengan Bengkel Penciptaan Teknologi. Bengkel ini menerangkan tentang bagaimana untuk mula sesuatu produk teknologi? Untuk memulakan penghasilan sesuatu produk, ia perlu melalui proses-proses berikut. Ringkasan projek ↓ Penyelidikan ↓ Merekabentuk ↓ Pra-pemilihan (mock-up) ↓ Pembentukan model/produk ↓ Pengakhiran dengan kekemasan Pada akhir waktu kelas amali, kami diberi peluang untuk menyiapkan board games yang kami reka sebelum ini iaitu permainan Puzzle. Kami membuat permainan puzzle ini menggunakan barang sedia ada seperti kotak, kertas A4 putih, kertas A4 berwarna, kertas pembalut hadiah, gam, gunting dan kertas manilla. Berikut adalah prosedur pembuatan permainan Puzzle kami : Rancang pembuatan puzzle. ↓ Buat kepingan puzzle(2 copies), bekas perletakan kepingan puzzle (4 copies), dan bekas perletakkan soalan-soalan

Khamis, 14 November 2019 Assalamualaikum dan salam sejahtera, pada kelas amali kali ini, kami didedakan dengan penggunaan H5P. H5P is a free and open-source content collaboration framework based on JavaScript. H5P is an abbreviation for HTML5 Package, and aims to make it easy for everyone to create, share and reuse interactive HTML5 content. Interactive videos, interactive presentations, quizzes, interactive timelines and more have been developed and shared using H5P.org. H5P is being used by 17000+ websites. Penggunaan ini dapat menghasilkan video yang berinovasi kerana sambil kita melihat video tersebut kita dapat menjawab kuiz di dalamnya. Secara tidak langsung ia dapat membantu penambahan ilmu dalam pengetahuan kita. Website untuk H5P ini adalah sangat umum iaitu https://h5p.org    https://h5p.org/interactive-video

Assalamualaikum dan salam sejahtera, pada minggu kelapan ini kelas Teknologi Pendidikan membuat satu aktiviti di mana kami ditugaskan untuk membuat analisis tentang penghasilan video.   Berikut merupakan video yang kami pilih untuk mengkaji kesalahan didalam video tersebut: https://www.youtube.com/watch?v=Z8wj5Smjdms Antara kesalahan yang dikenalpasti adalah : - Tidak mempunyai sarikata - Percakapan speaker tersebut sangat laju. - Menggunakan muzik yang kurang menenangkan.

Assalamualaikum dan salam sejahtera, pada minggu ini kelas Teknologi Pendidikan membuat satu aktiviti di mana kami ditugaskan untuk membuat final draft untuk Storyboard  berdasarkan tajuk pada minggu sebelum ini. Final draft boardgame tersebut, kami dikehendaki untuk senaraikan peraturan boardgame  dan menyatakan arahan yang perlu diikut semasa main permainan ini. Kami sesama ahli kumpulan, berbincang untuk menyenaraikan peraturan dan arahan permainan. sesi perbincangan Nama Permainan : Jawab dan Tampal Bentuk Permainan : Susunan Puzzle Arahan : Semua pelajar dibahagikan kepada 2 kumpulan iaitu Kumpulan 1 adalah semua pelajar lelaki manakala Kumpulan 2 adalah semua pelajar perempuan. Pelajar diberi masa 10 minit untuk berbincang dan membuat ulang kaji berdasarkan tajuk yang dipelajari antara ahli kumpulan sebelum memulakan permainan. Sebelum permainan dimulakan, guru akan memberi kad manila bagi setiap kumpulan untuk tujuan menampal kepingan puzzle di a

Assalamualaikum dan salam sejahtera, pada minggu ini kelas Teknologi Pendidikan membuat perbentangan Rancangan Pembelajaran Harian (RPH) atau nama bahasa inggeris nya adalah Lesson Plan.  DEFINISI & PENERANGAN RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN Rancangan Pengajaran Harian (RPH) merupakan rangka kerja aktiviti pengajaran pembelajaran yang disediakan oleh untuk beberapa waktu pelajaran.  Rancangan pengajaran harian merupakan satu rekod khas yang disediakan oleh guru sebelum menjalankan sesi pengajaran dan pembelajaran di sekolah.  Rancangan pengajaran harian ini merupakan satu garis panduan kepada guru dalam menjamin pencapaian objektif bagi sesuatu sesi pengajaran dan pembelajaran yang dijalankan.  KEPENTINGAN RPH : Menentukan objektif pengajaran tercapai. Menyakinkan guru semasa sesi pengajaran dan pembelajaran Mengelakkan sebarang penyelewengan daripada aspek yang perlu diajar. Menentukan isi yang cukup untuk disampaikan dalam masa-masa yang diperuntukkan. Menentukan s

Pada minggu kelima, kami diajar oleh Miss Kasma tentang proses p enghasilan bahan pameran berintegrasi augmented reality (AR). Kami dikenalkan dengan apps baru yang mampu menghasilkan video yang bergerak iaitu HP Reveal dan Metaverse ( Gambar   2 ) Berikut adalah video "How To Make Your Own Augmented Reality-with PowerPoint and HP Reveal  https://www.youtube.com/watch?v=pEVKtPEcgQg Install apss dalam android Berikut adalah link internet bagi - Metaverse :  https://studio.gometa.io/discover/me - HP Reveal :  https://www.hpreveal.com/   Berikut adalah link "Cara Membuat  -  https://people.utm.my/norzihamegat/files/2018/10/step-HP-Reveal.pdf   Aktiviti menyiapkan klip video menggunakan apps Metaverse Laman metaverse Video demo daripada lecturer SILA SCAN QR code !!! Video penghasilan sendiri SILA SCAN QR code !!!

Pada minggu keempat, miss Kasma memulakan kelas dengan menyediakan permainan melalui Kahoot.com. Tajuk Kahoot tersebut adalah berkaitan Rancangan Pembelajaran Harian (RPH) / Lesson Plan. Kemenangan untuk permainan Kahoot.com ini adalah dirangkul oleh Ayu sebagai pemenang no. 1, Khairudin sebagai pemenang no. 2 dan saya sendiri sebagai pemenang no. 3. Selepas permainan Kahoot, miss Kasma kembali pada topik P&P iaitu beliau memberi tugas kepada kami untuk menyiapkan RPH/Lesson Plan. Beliau juga menunjukkan contoh-contoh RPH kepada kami agar kami akan mengikut template yang diajar. Berikut adalah gambar-gambar yang berkaitan dengan slide RPH. RPH yang ditunjukkan adalah berdasarkan RPH Kementerian Pendidikan Malaysia.  Antara kandungan dalam Rancangan Pembelajaran Harian (RPH) Tarikh Hari Masa Tempoh Bilangan pelajar Kelas Subjek Topik / Sub.topik Standard pembelajaran Isi pembelajaran Objektif EMK  Pengetahuan sedia ada  ABM (Alat Bantu Mengajar)